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[轉貼] 理想的教育子女方式-父母態度與右腦開發

理想的教育子女方式-父母態度與右腦開發

日本育兒教育權威七田真先生認為:「幼兒美感教育有兩項重要的功能,其一是氣質的養成,其二是智慧的提升。」經常聆聽優美的音樂,音樂中豐富而柔美的旋律及節奏感,便會自然地融入於右腦中,使這個人在日常的說話、用詞、作文、寫字、行動舉止,甚至表情都會自然地流露出優美的節奏旋律感。因此,有選擇、有計畫地進行幼兒音樂教育、薰陶,對他長大後的氣質、社會關係及地位都有很大的影響。


好的優美樂聲輕柔舒緩,旋律優雅自然,如同一隻温柔的手輕輕愛撫,爲您的孩子帶來舒適與静謐的獨特感受。


一個家庭最好能夠儘早確立孩子的性向發展,例如決定培養孩子音樂方面的才能、語言方面、藝術方面,或是讓他朝向運動方面發展等等。


一般父母總是容易過分重視學校的成績,而忽視了孩子在其他方面的發展,培養孩子的特殊才能,例如舞蹈、游泳、書法、作文等等都是很好的。只要方向確定就可以循序漸進。無論如何,讓孩子朝著自己的性向發展,才是教育孩子應有的目標。

七田真先生念大學時,曾擔任某中學生補習老師。他的學生永遠記不得5 分鐘前才教過的東西,這使他開始思索:「人的才能是天生的,還是由後天教育而定的呢?」

經過40多年研究與實踐,七田真認爲,「所有嬰兒出生時都是天才,具有大自然所給予的不可思議的能力,只是在成長初期缺乏良好的環境把能力給引發出來,以至資質消失。天才的頭腦功能來自右腦。」

人類左右腦的思考方式不同:左腦主以語文、邏輯性思考,右腦則主以影像和心像思考。大部分人都用左腦思考,很少用右腦思考。

遠古時代的人類與原住民,左腦幾乎不發達,但心電感應的能力卻很強。現代人爲了讓語言理性發展,所以喪失了ESP(右腦的五感)的能力,左腦抑制了右腦的運作,右腦的潛能因此不易發揮。唯有左腦抑制右腦的能力消失,左右腦可以靈活使用,才可成爲全腦開發的人類。

「最重要的是父母對孩子的態度。若父母認爲孩子不行或漠不關心,孩子就往往不行。只有父母先改變,孩子才會改變。」

教育孩子最大的挑戰是:「如何改變父母對孩子教育的心態!」


而對父母來說,右腦教育最大挑戰是:你到底真心愛孩子嗎?愛孩子,而不是給孩子壓力。因爲右腦教育是一種心靈教育,以身體感應、協調、夢想、和平爲基礎,透過心靈交涉得到對方的感應。「心」的教育就是「認同、愛、誇讚」,媽媽給孩子愛心,孩子感受到媽媽的愛,才有助於右腦潛能的開發。



舉例來說:當孩子不乖時,父母只需緊緊擁抱孩子,告訴孩子:我愛你。多多擁抱孩子,肯定、讚美孩子,有助於培養孩子的自信心及良好行爲。只是培育「聰明」的孩子並不足夠,孩子的「心靈」素質才是最重要的。



根據七田真的著作,右腦有五項功能:

一、ESP力:超感覺能力,不需要靠一般的感覺器官,而是靠細胞、波動來感覺,所以能感應接受到宇宙的資訊。

二、圖像化機能:一眼看過、聽過的事物可借由意象顯現。

三、超高速自動演算機能:是一種高速大量的計算能力,小孩子能算出多位數乘法,就因爲右腦天生有這樣的能力。

四、共振共鳴機能:不需要通過嚴謹的五線譜練習,只要打開右腦聽一遍,腦海裏儘量去想畫面,就可流利地演奏音樂。

五、超高速大量記憶機能:運用在語言學習方面,小孩子常聽外語錄音帶,能講四五種語言。



右腦是印象的腦,它擁有卓越的造型能力和敏感聽覺,所以它有絕對的音感,也因此右腦又被稱為是「藝術的腦」。右腦運作能力強的人,往往容易成為畫家、作家和音樂家,在音樂的世界裡,通常被稱為天才的人,大多是右腦運作能力比較強的人,而這是和智商的高低沒有任何關係。


七田真以他在台灣所接觸到的一個個案為例,有個十幾歲的智障兒,有一天,竟然能彈奏出美妙的鋼琴。原來這個小女生有個妹妹在學綱琴,每次妹妹在練琴時,她都在旁邊聆聽,雖然她的智商低,但是心地善良,感情豐富,也就是說她的左腦雖然發育有問題,但是右腦卻非常發達,因此當妹妹在彈奏時,鋼琴音符的圖象都已留在她的右腦,雖然她沒有學過鋼琴,又是所謂的智障兒,但是依然能彈奏出各種有名的曲目。


右腦教育是不求記憶,而大量輸入的方式。不求理解,只要機械式地重複進行,就能够打開右腦潛能。潛能打開以後,累積一段時間,就能在未來的學習中產生學習連結的效果,就能够突然了解很多道理了。這時,記憶就固定下來產生非常強的學習了。


「不要下意識地記憶,而要無意識地記憶。」這才是右腦教育法,而且,無意識記住的東西能成為一種感性。3、4歲時,就能讀唐詩的孩子,擁有能了解時的詩心,培養其感性。若到了15、16歲才讀好詩,這些孩子只能够以散文的方式來了解詩而已,而無法體驗到在無意識中,發自心靈深處的感動。


懂得活用右腦的人,聽音就會變色,或者浮現圖像、聞到味道等等。心理學家稱這種情形為共感,這就是右腦的潛能。如果讓右腦大量記憶,右腦會對這些訊息自動加工處理,並衍生出創造性的訊息,右腦具有自主性,能够發揮獨自的想像力,思考,把創意圖像化,如果是左腦的話,無論如何的絞盡腦汁,嘔心瀝血,都有它的極限。但是右腦只要和思考力一結合,就能够和不靠語言性純粹思考,圖像思考連結,而獨創性的構想就會神奇般的被引發出來,一般人對腦力的運用還不到5%,剩下待開發的部分是腦力與潛能表現優劣與否的關鍵。


原來教育子女除了父母的態度以外,懂得活用右腦,將潛藏在腦內未被開發的前能發揮出來,那才是人類原本就有的天賦本能,只不過我們太在乎分數的理性思考,忽略了感性想像力的另一面,開發右腦,善用它的優勢創造能力,爲孩子的未來開闢一條彩色多樣的豐富人生吧!

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